PRESENTACIÓN DEL PROYECTO LIBROS EN RUTA

Los alumnos de 6ºC del CP Laviada de Gijón, durante los meses de octubre y noviembre, han participado en el  PROYECTO COLABORATIVO DE ANIMACIÓN A LA LECTURA, que lleva por título "LIBROS EN RUTA" y que dinamiza el CPR de Gijón.

 

La colección que han trabajado es la de "Ciencia & ideas científicas"

   

¿Qué hacemos el primer día con el carro de los libros?

Los libros se sacan del carro el día 7 de octubre, a primera hora de la mañana, cuando se realizan las actividades  programadas en el PLEI. Se distribuyen por las mesas para una primera toma de contacto (duración: 15 minutos)

¿Qué hacemos cuando termina los 15 minutos destinados al PLEI?

Se colocan por la clase, para su consulta; tal como se muestra en las imágenes siguientes.

   ¿Qué hacemos los días siguientes?

Todos los días dedicamos 15 minutos, a primera hora de la mañana, a la lectura de libros voluntarios, que el alumnado trae de sus casas. En esta ocasión, se ofrece la posibilidad de coger los libros del carro que hemos traído del CPR de Gijón.

¿Qué sucede el viernes 9 de octubre a última hora?

Algunos alumnos quieren llevarlos  para leerlos el fin  de semana. En ese momento se les recuerda que pueden hacer algún trabajo voluntario. Es curioso ver como muchos de ellos sueltan el libro al oír la palabra trabajo, por esa razón se insiste en que es una actividad voluntaria.

  ¿Qué sucede el lunes 13 de octubre?

Una alumna presenta voluntariamente, a primera hora de la mañana, un experimento siguiendo los pasos de uno de los manuales, tal como se observa en la imagen siguiente

El libro que leyó  Rebeca es 

Título: ¡Nos divertimos con la ciencia!
Autor: Navarro Simon, Àngels
ISBN: 9788498257557
Editorial: Combel Editorial

¿Qué sucede el 14 de octubre?

Marcelo nos sorprende a primera hora de la mañana con una botella de agua caliente, la cual tiene miedo que se enfríe. Por tanto, rápidamente prepara una mesa y lleva a cabo su experimento a partir de la lectura del libro 365 experimentos de ciencia

Delgado, Ana (dir.)

Susaeta, 2012

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 Ver vídeo

¿Qué sucedió el 20 de octubre?

 

 

Marco trajo un vídeo. Nos contó que durante el fin de semana realizó multitud de experimentos del libro anterior (el que también leyó Marcelo) y como prueba de ello se grabó realizando un experimento  en la cocina de su casa.

¿Qué sucedió el día 26 de octubre?

Dos alumnos, Beatriz y Kevin, trajeron dos actividades preparadas de dos libros diferentes. 

Beatriz presentó un experimetno que grabamos en vídeo del libro

 Kevin hizo un vide que subió él mismo a su canal deyoutube

El problema fue que no lo podimos ver, porque en clase últimante no tenemos acceso a youtube, fue una pena.... 
El libro que nos presentó fue 

PARA MÁS INFORMACIÓN SOBRE EL PROYECTO

 

¿Qué es? Libros en Ruta es un proyecto colaborativo de animación lectora que, en el marco del PLEI, pretende contribuir a favorecer de forma directa la Competencia en comunicación lingüística y de forma transversal el resto de las Competencias .

 ¿Cómo? Básicamente ofrece un conjunto de 24 colecciones temáticas que, orientadas a los distintos niveles educativos, reúnen un conjunto de 33 libros que comparten un mismo Centro de Interés.

Cada una de las colecciones se presenta en una maleta y se ofrece en paquetes cerrados (como un todo) a los Centros docentes.

Cada maleta cuenta con una Guía de lectura elaborada para ser distribuida entre el alumnado y dar a conocer (animando a su lectura) las obras que componen la colección.

Incluye también, para alguna de las obras de la colección, propuestas de actividad ya elaboradas. Estas propuestas de actividad esperamos se vayan incrementando con las experiencias que los centros educativos receptores de las maletas aporten. 

¿Quién? Pueden participar en este proyecto colaborativo todos los Centros Escolares pertenecientes al ámbito geográfico de influencia del Centro del Profesorado y de Recursos de Gijón-Oriente.

¿Cuándo? Las maletas se prestarán a los centros en turnos de ±60 días:

En el actual curso escolar, las maletas están ya a disposición de los centros educativos.

¿Por qué? Porque, desde el Centro del Profesorado y de Recursos, sabemos que el desarrollo de cualquier actividad de animación lectora o de alfabetización informacional es muy laborioso y requiere dedicar mucho tiempo a su diseño y elaboración; además precisan de una serie de recursos que, en ocasiones y por distintos motivos, son de difícil acceso para los centros educativos. 

Así con este proyecto colaborativo pretendemos rentabilizar:

El trabajo: ya que lo deseable es dar continuidad a todo el trabajo desarrollado por un equipo para la realización de una actividad lectora o informacional más allá de una actuación puntual.

Los recursos: que, por su carácter itinerante, podrán ser utilizados y beneficiar a un mayor número de lectores y lectoras en nuestros centros.